Diapositivas para clase
Un deck por unidad. Auto-generado desde el libro, pensado como esqueleto para clase: cada profesor puede afinarlo según el grupo y el tiempo disponible.
- 01
Construyendo ciencia: método, medida y comunicación
Cronometras diez oscilaciones de un péndulo ocho veces y obtienes ocho tiempos distintos. Ninguno es «el bueno»: la ciencia empieza por saber qué hacer con esa dispersión y cómo contarlo con honestidad.
- 02
Sistemas materiales: estados de agregación, modelo de partículas y clasificación
Un aula vacía no está vacía: una de unos 150 m³ contiene unos 170 kg de aire. Lo que no se ve también tiene masa, ocupa espacio y empuja las paredes. Para entenderlo hay que imaginar la materia hecha de partículas que nunca están quietas.
- 03
Estructura de la materia: átomo, tabla periódica, enlace y nomenclatura
La sal y el azúcar de la cocina parecen casi iguales: blancos, cristalinos, solubles en agua. Pero la sal funde a unos 800 °C y el azúcar se descompone antes de llegar a 190 °C, y el agua con sal conduce la corriente mientras que el agua con azúcar no. La diferencia no se ve: está en cómo se unen sus átomos.
- 04
Reacciones químicas: leyes, estequiometría y química en la sociedad
Una bombona de butano de 12,5 kg se vacía en la cocina y, al quemarse, deja en el aire unos 38 kg de dióxido de carbono. No es un error de cuentas: el gas que sale pesa el triple que el que entra, porque se lleva consigo el oxígeno del aire. Saber cuánto se forma y cuánto se gasta en una reacción es lo que permite fabricar abonos, diseñar un motor o medir lo que emitimos.
- 05
Energía: conservación de la energía mecánica, termodinámica y consumo energético
Un hervidor de 2000 W calienta el agua de una tetera en menos de cinco minutos; una bombilla LED de 9 W necesita unas dieciocho horas encendida para gastar la misma energía. El hervidor no es «el que más gasta»: es el que gasta más deprisa. Distinguir potencia y energía, y la energía que se paga de la que se aprovecha, es el primer paso para entender una factura, un motor o una red eléctrica.
- 06
El universo, el sistema solar y la Tierra: origen y movimientos
En Valencia, el Sol del mediodía sube a unos 74° sobre el horizonte en el solsticio de junio y solo a 27° en el de diciembre. En enero la Tierra está unos cinco millones de kilómetros más cerca del Sol que en julio, y aun así es invierno. Explicar por qué, y saber calcular cuánto tarda la Luna en dar una vuelta, es empezar a leer el cielo con las leyes de la física.
- 14
Las fuerzas fundamentales de la naturaleza
La misma fuerza que hace caer una llave al suelo mantiene a la Luna en su órbita, y la que hace que un globo frotado se pegue a la pared sostiene cada enlace químico de tu cuerpo. Cuatro interacciones bastan para explicar todo lo que se mueve, se une o se desintegra en la naturaleza; esta unidad las presenta y enseña a calcular las dos que se notan a simple vista.
- 15
Fuerzas en equilibrio y en movimiento: estática, dinámica y seguridad vial
Un semáforo colgado sobre un cruce no se mueve, y un coche que frena ante ese semáforo recorre todavía decenas de metros antes de detenerse. Las mismas tres leyes de Newton explican las dos situaciones. Esta unidad las aplica a estructuras que deben quedarse quietas y a vehículos que deben pararse a tiempo.
Cada deck se genera automáticamente desde el MDX del libro. Los esqueletos contienen el título, los objetivos, los conceptos clave y una diapositiva por sección del capítulo. Si encuentras errores o quieres aportar diapositivas refinadas, escríbenos a contacto@oposicionesfyq.es.